LA LISTE DES PRIORITÉS


Voici la liste des priorités retenues lors de la consultation publique des 7 et 8 novembre 1997.


Pollution et santé

1.      Sensibiliser les pêcheurs à récupérer les engins de pêche (filets fantômes, etc.) qui menacent la ressource sur les sites traditionnels de pêche.

2.      Faire un inventaire et un suivi des zones affectées par les déchets. Effectuer le nettoyage des berges, spécialement lors d'activités sociales. Développer un programme de sensibilisation.

3.      Créer des lieux de dépôts des produits dangereux, particulièrement en milieu insulaire.

4.      Identifier les problématiques touchant les activités polluantes (eaux, sédiments, dépotoirs clandestins, épaves) ainsi que les responsables concernées pouvant apporter des améliorations.

5.      Effectuer des suivis auprès des responsables du contrôle des déchets des navires.

6.      Poursuivre l'assainissement des eaux usées domestiques dans les municipalités où la densité de la population le justifie. Demander au ministère de l'Environnement d'exercer un contrôle sur les rejets d'eaux usées des municipalités dans le Saint-Laurent.

10. Identifier les secteurs coquilliers suivis et non-suivis par Environnement Canada et produire un guide opérationnel sur la consommation des produits marins.

Mise en valeur et prévention

  1. Développer un partenariat entre le Comité ZIP et l'industrie de la pêche dans les différentes MRC afin d'établir un processus de ratification des priorités d'action.
  2. Évaluation des impacts environnementaux des méthodes de stabilisation des berges.
  3. Réaliser un plan de gestion intégrée de la zone côtière par MRC (à l'image de celui de la région de la Haute Côte-Nord).
  4. Identifier les milieux sensibles, proposer des mesures de protection et transmettre ces mesures aux décideurs.
  5. Établir un plan de protection, de mise en valeur des marais de la baie de Sept-Îles.
  6. Assister les riverains à trouver l'expertise de spécialistes concernant l'aménagement de leur terrain.

Sensibilisation et éducation

  1. Établir un code d'éthique de la navigation visant la sensibilisation au dérangement de la faune marine.
  2. Sensibiliser la population :

a.    à l'impact de leurs activités sur l'environnement,

b.    aux moyens de correction possibles,

c.    en augmentant les activités de concertation et d'information ainsi qu'en recrutant des membres.